Przykłady projektów zrealizowanych w poprzednich edycjach konkursu grantowego „Na dobry początek!”

Nazwa projektu: „Wiosną, Latem, Jesienią i Zimą dbam o środowisko z moją rodziną”

Realizator projektu: Przedszkole Publiczne w Sulikowie

Miejscowość: Sulików

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2012 r.

Czy można nauczyć przedszkolaków szczególnej troski o środowisko? Wydaje się, że jedyną skuteczną i sprawdzoną metodą jest stymulowanie dzieci poprzez zadawanie im nurtujących pytań i zachęcanie ich do samodzielnych poszukiwań. Przedszkolaki w ramach programu badają sposób, w jaki liście odbierają świat oraz skupiają się na odkrywaniu natury wody. Dzieci dokarmiały zwierzęta leśne wieszając szyszki z tłuszczem, sznury z jarzębiny oraz ziarno. Przedszkolaki, w czasie zajęć, obserwują zachowanie ptaków przylatujących do karmników. Założyły także ogródek warzywny i ochronią pierwsze wiosenne kwiaty przed przymrozkiem. Jednak - najciekawszym założeniem programu - jest obserwacja roślin pod mikroskopem oraz przeprowadzenie doświadczeń z czystą i zanieczyszczoną wodą.

Nazwa projektu: „Przedszkolaki w świecie finansów”

Realizator projektu: Stowarzyszenie Rozwoju Edukacji, Nauki i Kultury „Trzynastka” przy Liceum Ogólnokształcącym im. L. Kruczkowskiego w Morągu

Miejscowość: Morąg

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2012 r.

Zarządzanie finansami to palący problem współczesnej cywilizacji. Ważne, aby rozsądnego planowania wydatków nauczyć się już w przedszkolu. Dlatego program „Przedszkolaki w świecie finansów” realizowany przez Stowarzyszenie Rozwoju Edukacji, Nauki i Kultury, to sprawdzony sposób na wykształcenie u dzieci świadomego gospodarowania pieniędzmi. Zajęcia umiejętnie łączą teorię oraz praktykę. Przedszkolaki, w ramach przygotowania do wizyt w banku i w sklepie, dowiedzą się jakie obyczaje i zwroty grzecznościowe są używane w ww. miejscach pracy. Dzieci poznają również zasady gry „Mały bank”, która uczy ich obcować z bankomatem oraz kasą sklepową. Dzieci potrafią docenić także wartość pracy, gdyż odwiedziły miejscowy tartak i obserwowały, jak pracują zatrudnieni w nim pracownicy. W ten sposób dowiedziały się, że pieniądze nie biorą się z bankomatu, a z pracy ich rodziców.

Nazwa projektu: „Lotem pszczoły”

Realizator projektu: Przedszkole Gminne w Pszczółkach

Miejscowość: Pszczółki

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2012 r.

Zadawanie trudnych pytań i ciekawość są naturalnymi cechami przedszkolaków. Nie ma nic bardziej fascynującego dla dzieci, jeśli w poszukiwaniu odpowiedzi na trudne pytania mogą pomóc im rodzice. Przedszkolaki z Pszczółek pytały np.: dlaczego w ich gminie aż tyle osób zajmuje się pszczelarstwem oraz czemu przyroda jest tak ważna w życiu człowieka? Odpowiedzi szukały w lokalnych pasiekach i Muzeum Miodu. Tam dzieci miały możliwość robienia świec z wosku pszczelego. Wcieliły się także w role ekspertów i przygotowały wystawę o miodzie oraz o życiu pszczół dla swoich młodszych kolegów, którzy będą mogli ją oglądać przez lupę oraz przez mikroskop.   

Nazwa projektu: „Nauka poszła w las. Idźmy za nią”

Realizator projektu: Nadbużański Stowarzyszenie Oświatowo- Ekologiczne „Mężenin”

Miejscowość: Platerów

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2012 r.

Słynne zdanie Jana Brzechwy w przypadku Nadbużańskiego Stowarzyszenia Oświatowo – Ekologicznego nabrało zupełnie innego znaczenia. To, czego w lesie nie udało się znaleźć bohaterom wiersza Brzechwy, z powodzeniem znalazło 45 dzieci w wieku od 3 do 5 lat z Mężenina. Dzieci pod czujnym okiem specjalisty – biologa skonstruowały plan badań naukowych. Przedszkolaki, przygotowując plan działań, były pod opieką psychologa, który czuwał nad ich motywacją, dyskusją i modelowaniem postaw. Nauczyciele rozmawiali także z dziećmi o tym, jakie korzyści mają ludzie z tego, że istnieją lasy. Pokazywali, jakie części roślin, drzew i krzewów wykorzystuje się np. do produkcji perfum i kremów. Dzieci poznały też nocne życie mrówek i przygotowały dramę o życiu zwierząt. Punktem kulminacyjnym projektu jest opracowanie słownika pojęć dotyczącego lasu i jego skarbów w języku angielskim. Program realizowany przez Stowarzyszenie pokazuje, w jaki sposób można połączyć te dwie pozornie wzajemnie wykluczające się dziedziny - zabawę i edukację.  

Nazwa projektu: „Krasnoludki przyrody”

Stowarzyszenie Międzynarodowej i Międzykulturowej Wymiany „Anawoj”

Miejscowość: Michałowo

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2012 r.

Ekologia to niezwykle modny temat, jednak nie wystarczą proste komunikaty typu: „segreguj śmieci” albo „nie wyrzucaj odpadów do lasu”. Żeby poczuć prawdziwy związek z naturą i wywołać rzeczywistą potrzebę dbania o środowisko, trzeba do tego zachęcić już w bardzo młodym wieku. W jaki sposób to zrealizować? Otóż jest na to bardzo prosty przepis. Wzbudzenie zainteresowania przyrodą poprzez bezpośrednie obcowanie z nią, gdyż las można odbierać różnymi zmysłami i wykorzystywać go na wiele sposobów. Nie ma nic ciekawszego niż przeprowadzenie wywiadu z drzewem, szukanie tropów zwierząt i docieranie do ich ukrytych „domków”. W lesie dzieci poszukują naturalnych zabawek: szyszek, mchu i kory. Przedszkolaki zbierają w zagajniku materiały do tworzenia różnorodnych dźwięków oraz poznają zapach drzew po deszczu. Dopiero tak postrzeganą przestrzeń można obdarzyć szacunkiem i zrozumieć, dlaczego nie powinno się wyrzucać śmieci do lasu. 

Nazwa projektu: „Dzieciaki lubią robaki”

Realizator projektu: Fundacja „Wieś Ekologiczna” im. Św. Franciszka z Asyżu

Miejscowość: Grzybów

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2011 r.

Gdzie mieszkają trzmiele? Dlaczego konik polny skacze? Co jedzą motyle? Ile kropek ma biedronka? Żeby odpowiedzieć sobie na powyższe pytania należy wyposażyć się w pomoce naukowe: lupę, lornetkę i aparat. Myliłby się ten, kto sądziłby, że to wszystko wystarczy. Trzeba jeszcze nawiązać bezpośredni kontakt z przyrodą, który uzyskuje się poprzez sadzenie roślin pszczelarskich dla trzmieli, motyli i pszczół. Przedszkolaki miały okazję umieścić „domki” dla trzmieli w swoich ogródkach i posadzić dla nich specjalne kwiaty. Dzieci uczestniczyły także w balu karnawałowym w strojach trzmieli, które samodzielnie przygotowywały. Jednak największą atrakcją były  rozwijające kreatywność zajęcia malarskie prowadzone pod czujnym okiem malarki. Poznawanie świata poprzez doświadczenie bezpośrednie nauczyło dzieci obcować z owadami i szanować otaczającą ich przyrodę, było też doskonałym sposobem do pokazania dzieciom, jak ciekawe i inspirujące może być najbliższe otoczenie.      

Nazwa projektu: „Mali Słowianie”

Realizator projektu: Przedszkole Miejskie z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie

Miejscowość: Wolin

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2011 r.

Kim byli Słowianie? W jaki sposób piekli chleb? Czy znali muzykę? Jakimi narzędziami się posługiwali? Te i inne pytania zadawały sobie dzieci z Wolina wraz z opiekunami, którzy postanowili zrealizować zajęcia pogłębiające wiedzę o przodkach, ich kulturze, obyczajach i tradycji. W realizacji projektu wzięło udział 77 dzieci. Przedszkolaki, poprzez doświadczenie empiryczne, nauczyły się: piec chleb, barwić papier, lepić z gliny, wykonywać biżuterię, pisać na tabliczkach gęsim piórem. Miały okazję poznać taniec średniowieczny, strzelać z łuku oraz przenosić wodę chochlą.

Nazwa projektu: „Mali odkrywcy – poprzez zabawę do wiedzy”

Realizator Stowarzyszenie SZOK – Skuteczni, Zdecydowani, Operatywni, Kreatywni

Miejscowość: Radlin

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2011 r.

Odkrywanie świata i poznanie jego różnorodności to zadanie nie tylko dla ekspertów. Jak pokazały zajęcia realizowane w Radlinie sprostały mu także przedszkolaki. Pomogły im zajęcia w pracowni astronomicznej, w której obserwowały gwiazdy przez lunetę. Odwiedziły również Planetarium. Ale to nie koniec. W ramach projektu, przedszkolaki miały także możliwość wykonania prostych doświadczeń chemicznych, obserwowania roślin i zwierząt za pomocą lup i lornetek. Wszystkie swoje spostrzeżenia skrupulatnie notowały i fotografowały. Uwieńczeniem ich pracy była niezwykle interesująca wystawa fotograficzna.  

Nazwa projektu: „Mały człowiek może być wielkim”

Realizator projektu: Gmina Igołomia Wawrzeńczyce, Przedszkole Samorządowe w Wawrzeńczycach

Miejscowość: Wawrzeńczyce

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2011 r.

Tolerancji najlepiej można nauczyć się poprzez bezpośredni kontakt z osobami niepełnosprawnymi. O tym przekonało się  75 dzieci w wieku od 3 do 5 lat, którzy współpracowali z 20 osobami z Warsztatów Terapii Zajęciowej. W akcję włączyli się rodzice, którzy postanowili swoją postawą dać dzieciom dobry przykład. Dzięki wspólnemu przygotowywaniu posiłków, śpiewaniu kolęd, zajęciom ceramicznych i zabawie dzieci nabrały umiejętności współpracy z osobami niepełnosprawnymi oraz uwrażliwiły się na potrzeby innych. Zrozumiały, że świat nie jest monolityczny.

Nazwa projektu: My też chcemy mieć szansę na dobry start! – Mini – Przedszkole artystyczne w Przededworzu”

Realizator projektu: Fundacja „Nadzieja Rodzinie”

Miejscowość: Przededworze

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2011 r.

Wskazanie drogi i kontakt z rówieśnikami to jedno z najważniejszych zadań edukacji przedszkolnej. Dlatego niezwykle cenna jest szeroka oferta edukacyjna, która zaspakajałaby, oprócz potrzeb intelektualnych, także potrzeby estetyczne. Uczniowie przedszkola w Przededworzu, w trakcie realizacji projektu,  mogli rozwijać swoje pasje i poszukiwać nowych zainteresowań w ramach zajęć muzycznych, plastycznych, teatralnych i tanecznych. Dzięki nim dzieci przezwyciężyły nieśmiałość, poprawiły koncentrację i samokontrolę. Otwarcie przedszkola pozwoliło zaktywizować rodziców, którzy bardzo chętnie wspomagali organizację poszczególnych akcji.

Nazwa Projektu: Wiem, umiem, potrafię!!! Sukces zaczyna się w przedszkolu!”

Realizator projektu: Szkoła Podstawowa im. Św. Jana Kantego w Błędowej Tyczyńskiej

Miejscowość: Błędowa Tyczyńska

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2010 r.

Edukacja jest ważna na każdym etapie rozwoju dziecka, dlatego w 2008 powstał w Błędowej oddział przedszkolny, który został wyremontowany i wyposażony przez rodziców, gdzie prowadzony jest projekt „Wiem, Umiem, potrafię!!”. Dzieci w wieku 3-5 lat rozwijają  umiejętności plastyczne, muzyczne, grafomotoryczne, sportowe, a podczas wspólnego czytania poznają bajki. Korzystają również z bezpiecznego placu zabaw. Placówka w Błędowej zaoferowała również dzieciom bezpłatne diagnozy logopedyczne i zdrowotne oraz wprowadziła program rehabilitacji w przypadku problemów z postawą. Wdrożono także techniki wspomagające korygowanie wad wymowy.

Nazwa projektu: „Nowalijki - promowanie zdrowego stylu życia”

Realizator projektu: Przedszkole Gminne w Krzeszowie

Miejscowość: Krzeszów

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2010 r.

Czy mając 4 lata można zaprojektować prawdziwy ogród? Czemu by nie spróbować? Tego zadania podjęło się 60 dzieci z przedszkola w Krzeszowie. Zostały one podzielone na grupy jeszcze w zimą i przygotowały plastyczne projekty nowalijkowych ogródków. Z początkiem wiosny wysiały nasiona rzodkiewki, sałaty, szczypiorku, koperku, i zasadziły cebulki czosnku oraz cebuli, by przez kilka najbliższych miesięcy starannie się nimi opiekować. Najsmaczniejszy punkt programu zaplanowano na czerwiec: w ogrodzie pełnym zieleni, na świeżym powietrzu spotkały się całe rodziny, by wspólnie zajadać się wyhodowanymi przez przedszkolaki warzywami.

Nazwa Projektu: „Twórcy i odkrywcy”

Realizator projektu: Centrum Kultury i Sztuki

Miejscowość: Sępólno Krajeńskie - Niechorz

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2009 r.

Kto będąc dzieckiem choćby raz nie marzył, by polecieć w kosmos, znaleźć się na bezludnej wyspie, czy zamieszkać w tipi? Aby pomóc dzieciom w realizacji tych pomysłów oraz zaszczepić w najmłodszych ciekawość i potrzebę poznawania świata Centrum Kultury i Sztuki w Niechorzu zapewniło grupie maluchów z Sępólna Krajeńskiego wiele atrakcji. W czasie ostatnich miesięcy odwiedzili planetarium, wcieli się w dobrych piratów, a przy ognisku zatańczyli tańce indiańskie. Nie zabrakło również czasu na ćwiczenie sprawności fizycznej. Dzięki projektowi „Twórcy i Odkrywcy” dzieci w wieku przedszkolnym po raz pierwszy mogły przeżyć prawdziwą przygodę. W działania zostali zaangażowani rodzice, którzy pomagali w przygotowaniu teatrzyku oraz pojechali wspólnie z dziećmi na wycieczkę.

Nazwa projektu: „Dziś przedszkole – jutro super uczeń w szkole”

Realizator projektu: Stowarzyszenie Inicjatyw Lokalnych „Dłoń”

Miejscowość: Suchorze

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2009 r.

Dzięki projektowi dzieci w wieku 3 – 6 lat w Suchorzu mają ułatwiony dostęp do edukacji przedszkolnej. Zorganizowane specjalnie dla nich zajęcia z logopedą, pomogły maluchom poradzić sobie z wadami wymowy, a swoją wiedzę dzieci mogły wykorzystać, nie tylko posługując się ojczystą mową, ale również ucząc się języka angielskiego. Oprócz ciężkiej pracy na dzieci czekała duża dawka kultury w najlepszym wydaniu: wyjście do teatru, poznanie tajników pracy aktorów oraz uczestnictwo w zajęciach teatralnych. Poznały również instrumenty muzycznych, w czasie zajęć rytmiczno – muzycznych. Dzięki projektowi rodzice

dzieci uczęszczających na zajęcia podjęła pracę zawodową.

Nazwa projektu: „Bajkowo – latawcowo”

Realizator Projektu: Pro Futuro Stowarzyszenie na Rzecz Inicjatyw Lokalnych

Miejscowość: Białopole

Termin realizacji:  styczeń – czerwiec 2009 r.

W Białopolu powstała sala Królowej Śniegu, a w czasie jednego z wiosennych dni w niebo poszybowały ręcznie wykonane latawce. Te i inne przygody przygotowało dla dzieci w wieku 3-5 lat lokalne stowarzyszenie Pro Futuro. W projekt zaangażowani byli rodzice, którzy wspólnie z innymi wolontariuszami czytali dzieciom opowiadania i baśnie, które były punktem wyjścia do wspólnej zabawy i nauki. Rodzice pomagali również przy organizacji wydarzeń, podczas których najmłodsi mieli okazję poznać Królewnę Śnieżkę i dowiedzieć się, jakie tajemnice skrywa Pinokio. Wszystko po to, by mali Białopolanie, którzy nie chodzą do przedszkola mieli szansę na edukację w grupie rówieśniczej oraz rozwijanie wyobraźni i twórczej aktywności.